№ 4(22) (2005): Психологія і суспільство

Статті

• СУТНІСТЬ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕЇ

  Микола Кубаєвський

  5-28

  • PDF

• СХЕМА МИСЛЕДІЯЛЬНОСТІ - СИСТЕМНОСТРУКТУРНА БУДОВА, ЗНАЧЕННЯ І ЗМІСТ

  Георгій Щедровицький

  29-39

  • PDF

• МОДУЛЬНО-РОЗВИВАЛЬНА ОРГАНІЗАЦІЯ МИСЛЕДІЯЛЬНОСТІ -СХЕМА ПРОФЕСІЙНОГО МЕТОДОЛОГУВАННЯ

  Анатолій Фурман

  40-69

  • PDF

• МЕТОДОЛОГІЧНА МОДЕЛЬ ІННОВАЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО КЛІМАТУ

  Оксана Гуменюк

  70-83

  • PDF

• ГРОМАДСЬКА ДУМКА У СИСТЕМІ ІНФОРМАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ В УКРАЇНІ

  Олена Морщакова

  84-92

  • PDF

• РЕФЛЕКСИВНЕ МИСЛЕННЯ В КОНТЕКСТІ ТЕОРЕТИЧНОГО ТА ЕМПІРИЧНОГО ПІЗНАННЯ ПСИХІЧНОЇ РЕАЛЬНОСТІ

  Наталія Дмитерко

  93-97

  • PDF

• ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ У СИСТЕМІ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ

  Анатолій Павліченко

  98-120

  • PDF

• СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНЕ СПРИЧИНЕННЯ ПРАВОВОГО КОНФЛІКТУ ОСОБИ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛЬНИКА

  Олег Синєокий

  121-126

  • PDF

• ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ САМОРЕГУЛЯЦІЇ В ОСІБ З РІЗНИМ ТИПОМ ЕМОЦІЙНОСТІ

  Елла Самотаєва

  127-130

  • PDF

• ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МАЛЮНКОВИХ МЕТОДИК У РОБОТІ ГРУПИ АСПН ТА У ПРАКТИЦІ ОНТОПСИХОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ: КОНТУРИ ПОРІВНЯЛЬНОГО АНАЛІЗУ

  Тамара Яценко, Павло Теслюк

  131-135

  • PDF

• МОДЕЛЬ ПСИХОАНАЛІТИЧНОЇ ДОПОМОГИ ТРАВМОВАНИМ ПІДЛІТКАМ

  Оксана Хархан

  136-146

  • PDF

• ДИСЦИПЛІНИ "ЯДРОВІ" ТА ЕЛЕКТИВНІ: ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЯ І ГУМАНІТАРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

  Галина Воронка

  147-156

  • PDF

• ДИСЦИПЛІНИ "ЯДРОВІ" ТА ЕЛЕКТИВНІ: ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЯ І ГУМАНІТАРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

  Галина Воронка

  147-156

  • PDF